miércoles, 1 de abril de 2020

Yo me quedo en casa

¡Ánimo chicos y chicas! En la semana del 30 al 3 de abril nuestra tercera semana quedándonos en casa hemos propuesto a nuestros alumnos que nos manden sus fotos desde casa con su cartel de ánimo al resto de niños/as, para quedarse en casa y que todos juntos lo conseguiremos.

A mí particularmente me ha dado mucha alegría ver a todos/as mis alumnos, después de tantos días separados. Comprobar que siguen con su preciosa sonrisa, que me alegra tanto todos los días.

Os dejo las preciosa imágenes de mis pequeños/as.


Sabrin




Vega


Álvaro



Mark




Ezequiel



Rocío



Alan




Mauro


Rubén





Pablo



Hugo




Fernando



Andrea



Camila




Manuel




Eve





Lara

Belén




Después me dieron una grata sorpresa. Me hicieron un vídeo con sus fotos  dedicado. Me emocioné muchísimo, pues se les echa mucho de menos en estos días.
¡Muchísimas gracias ! ¡Sois maravillosos! Un beso muy fuerte desde la distancia.





lunes, 16 de marzo de 2020

Recomendaciones durante la cuarentena

¡Buenos días! Como ya sabéis se ha decretado el estado alerta por coronavirus. Espero y deseo que todos os encontréis bien. Se que va a ser muy difícil estar tanto tiempo en casa, sobretodo a los más pequeños de la casa. Aquí os paso una recomendaciones para hacer con vuestros hijos en casa, siguiendo las instrucciones que han llegado de la conserjería de educación.

  RECOMENDACIONES PARA REALIZAR EN CASA CON LOS NIÑOS DURANTE LA CUARENTENA.

+ Establecer un horario y una rutina consensuada entre los padres y los niños.
Este horario se puede escribir en un folio acompañado de dibujos para que los niños lo entiendan bien. Podemos aprovechar para que los niñ@s ayuden en las tareas domésticas que estén acordes a sus posibilidades.
Dentro de ese horario sería muy conveniente que incluyerais las siguientes actividades:
 ++Leer cuentos con ellos y hacer alguna actividad como dibujos, preguntas sobre lo que hemos leído, que nos lo cuenten con sus palabras.
++Escuchar música, bailar, crear coreografías.
++Jugar a juegos de mesa, pinchitos,, plastilina.
++Hacer puzzles,  jugar con sus juguetes, disfrazarse, hacer teatro, pintarse la cara, manualidades de todo tipo y todo tipo de pasatiempos que se puedan realizar dentro de casa.
++Ver videos del tema que estábamos viendo en este momento.
 (los romanos) y también de temática de inglés y religión.
++Escribir su nombre en minúscula y enlazado y dibujarse al lado.
++Escribir el nombre de los integrantes de la familia y dibujarles.
++Escribir los números hasta el 5 y las letras que hemos visto en clase siguiendo el trazo y el giro correcto. (a, u, i, o)
++Buscar en revistas o periódicos las letras trabajadas en clase y recortarlas o rodearlas.
++Jugar a la imprenta móvil con las letras de su nombre y con otras palabras que os demanden ellos haciendo un dibujo.
++ Calculo mental y resolución de problemas sencillos de la vida cotidiana.

Y, por supuesto, todo aquello que consideréis oportuno hacer con ellos o que os demanden los niñ@s.

ES MUY IMPORTANTE CUMPLIR CON LA CUARENTENA.
¡¡MUCHAS GRACIAS!!

lunes, 9 de marzo de 2020

Los romanos

¡Hola! Durante el mes de febrero y marzo vamos a trabajar un proyecto sobre la cultura romana.
Empezamos pidiendo a las familias que en casa vieran un poquito la cultura romana, y nos trajeran al aula algún trabajo elaborado en casa.
Tengo que dar la enhorabuena a las familias por el trabajo que han hecho con sus hijos en casa. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!.
Aquí os presento los distintos trabajos realizados por las familias.

Mauro con su escudo y casco de centurión romano.


Hugo con su escudo, armadura y espada de gladiador.


Rubén nos ha traído la foto de la calzada romana de Toledo.

Rocío con su coliseo romano.


Álvaro nos ha traído varias fotos de centuriones romanos.


Sabrin nos ha traido a Romulo y Remo, y la moneda romana.


Alan nos ha traido fotos de centuriones romanos.


Camila con su trabajo de la sociedad romana.


Eve con sus sandalias romanas.


Andrea con los números romanos hasta el 10.


Pablo con los números romanos hasta el 3.


Manuel con los númeeros romanos hasta el 3.


Vega con su puzzle de centurión romano.


Mauro con su acueducto.


Ezequiel con su calzada romana.


Después hemos hecho un mural para hacer un pequeño museo en clase con todos los materiales que tenemos de la cultura romana.










Además hemos hecho una sesión de psicomotricidad dedicada a los gladiadores. ¡Mirar lo bien qué nos lo hemos pasado!












También trabajamos diariamente vocabulario de la cultura romana y el protagonista cada día elige una palabra que vamos a trabajar en la imprenta móvil.









¡Qué bonito ha quedado nuestro museo!